11月26日，电梯工程技术教研室开展了“26级人才培养方案改革”为主题的座谈会。会议聚焦“基础平台+岗位技能模块+个性化发展模块”三位一体的人才培养新体系，旨在进一步优化专业结构、提升人才培养质量，增强学生的综合竞争力与岗位适应能力。除全体教研室教师外，来自企业的专家代表们也在线上共同参与。
会议围绕“夯实基础、强化技能、尊重个性”的改革理念，对电梯专业现有课程体系进行了系统性梳理与重构。基础平台重在构建学生扎实的专业通识能力与职业素养，涵盖机电基础、电梯维保、安全规范等核心课程，为学生后续发展筑牢根基。岗位技能模块则对接电梯安装、调试、维保、设计等典型工作岗位，设置模块化课程单元，融入企业真实案例与最新技术标准，推动“课岗融通”。个性化发展模块聚焦学生职业倾向与能力特长，开设技术创新、项目管理、物联网应用等拓展类课程，支持学生根据兴趣与规划自主选择，实现多元化成长。
与会的教研室教师表示，此次改革将有效打破传统培养模式中“同质化”倾向，推动课程设置更贴近产业需求、教学实施更注重能力导向、学生发展更契合个性潜能。企业代表在肯定改革方向的同时，也表示将进一步加强校企协作，共同参与课程开发、实训建设与人才评价，助力构建协同育人新生态。
此次座谈会明确了电梯工程技术专业人才培养改革的实施路径与发展方向，为下一步修订专业标准、优化课程结构、推进课堂革命奠定了坚实基础。学院将持续推进“三层模块”人才培养模式落地，强化专业特色，提升服务产业能力，为区域电梯行业输送更多高素质技术技能人才。（文/王秦越）