11月20日，我校智能制造与电梯学院工业过程自动化技术专业组织全体骨干教师，召开《智能制造教学资源建设标准》专题研讨会。会议以标准内容优化、落地适配性为核心，围绕资源分类、质量规范、应用场景及更新机制等关键条款深入研讨，为后续教学资源规范化建设明确方向。
会上，专业负责人首先解读《智能制造教学资源建设标准》（讨论稿）的整体框架，强调标准需紧扣智能制造产业技术迭代趋势与专业课程体系需求，以“服务教学、对接岗位、动态更新”为原则，覆盖“基础平台、专业方向、拓展互选”全课程模块，解决传统资源格式不统一、与岗位需求脱节等问题。
研讨环节，骨干教师针对标准核心条款展开热议。在资源分类与质量规范上，明确将教学资源划分为专业教学资源库、项目化教材、虚拟仿真资源三大类，细化每类资源的格式要求与质量评价指标；在应用适配性上，提出资源需匹配“虚拟认知+虚拟实训+真机实训”教学模式，如为PLC技术应用与实践课程配套真实生产案例库，为工业机器人课程开发虚实结合实训资源；在动态更新机制上，确定每学期结合技术发展与岗位需求，联合行业专家梳理更新清单，确保资源时效性。
会议最后议定，将根据研讨意见修订标准内容，形成《智能制造教学资源建设标准（定稿）》，后续按标准分模块推进核心课程资源开发，为提升智能制造课程教学质量提供规范支撑。（文/于雪东）